TRIBUNNEWSMAKER.COM - Inilah artikel latihan soal dan kunci jawaban Sejarah kelas 11 SMA Bab 1 Penjajahan Bangsa Eropa di Indonesia, bisa menguji kemampuan lewat latihan soal.
Artikel Kunci Jawaban dibawah ini akan disajikan dalam kalimat yang bercetak tebal.
1. Bangsa yang dapat disebut sebagai kolonisator pertama adalah Bangsa.....
A. Eropa dan PortugisB. Portugis dan spanyol.C. Belanda dan InggrisD. Yunani dan PortugisE. Spanyol dan Yunani
2. Latar belakang dan faktor pendorong kedatangan bangsa-bangsa Eropa ke Asia adalah sebagai berikut, kecuali...
A. keinginan menemukan daerah asal rempah-rempahB. runtuhnya Konstantinopel ketangan bangsa Turki Saljuk yang menyebabkan putusnya hubungan dagang Asia-EropaC. keinginan membuktikan teori Copernicus bahwa bumi bulatD. penemuan mesin uap oleh James Watt.E. rasa tertarik kepada buku karya Marcopolo berjudul Imago Mundi yang menceritakan kesuburan Asia
3. Bangsa Portugis pertama kali mendarat Indonesia di daerah ... di
A. BantenB. JakartaC. SurabayaD. MalukuE. Malaka.
4. Penyerahan kekuasan Belanda kepada Inggris dituangkan dalam perjanjian...
A. BongayaB. TordesillasC. SaragosaD. RenvilleE. Tuntang.
5. Secara resmi sistem tanam paksa dihapus pada tahun ...
A. 1870.B. 1880C. 1890D. 1889E. 1887
6. Sistem tanam paksa pemerintahan... terjadi pada pada masa
A. Cornelis De HoutmanB. J.P. CoenC. DeandelsD. RafflessE. Van den Bosch.
Cinta datang dengan sendirinya. Cinta tidak bisa dipaksakan Cinta bisa menerima kekurangan Cinta membutuhkan pengorbanan Sambil menggendong Raihan, Aku masih menata meja dengan lauk-pauk. Pembeli masih sepi. Mungkin karena pasien puskesmas belum banyak yang datang. Setelah semua tertata rapi, aku mulai menyiapkan pesanan makan siang untuk proyek dan karyawan puskesmas. Beruntung Mak Isah mau membantuku. Sejak kemarin wanita setengah baya namun masih cekatan itu mulai membantuku berjualan. Mak isah anaknya sudah besar-besar. Dia juga janda sepertiku. Jadi sejak pagi sudah bisa datang membantuku memasak. Menurut Mandor Haris, mulai hari ini akan ada yang mengambil pesanan nasi untuk proyek. Jadi aku tidak perlu repot-repot lagi mengantar ke sana. Apalagi sampai bertemu wanita s
%PDF-1.7 %���� 94 0 obj << /BitsPerComponent 8 /ColorSpace /DeviceRGB /Filter /DCTDecode /Height 1880 /Interpolate true /Length 173445 /Subtype /Image /Type /XObject /Width 1339 >> stream ���� JFIF ` ` �� C $.' ",#(7),01444'9=82<.342�� C 2!!22222222222222222222222222222222222222222222222222�� X;" �� �� � } !1AQa"q2���#B��R��$3br� %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz��������������������������������������������������������������������������� �� � w !1AQaq"2�B���� #3R�br� $4�%�&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz�������������������������������������������������������������������������� ? �3Fi̹)�y�,� ��ϥ& 8@�;��S6�Ҏ�\�K���=�O���Rs@)i����h���� ���qH &(��'�\P�&3O�4b��)1�HFE7 ��9�R�� 3�f�zQ�(��ӷ ]��H�� ����iE0Ҕ���f����N:҂��ޝߊ1ހ�J9i N� ���w�#"��J\��7�� ��Fy�Py�0iz�niA�Aގ���(�0�b����d�4w�#�P 4��r�(ǭ.���� R�=�δ�ixu�#���O�
Go where you want to go.
The happiest of people don’t necessarily ha the best of everything.
For only they can appreciate the import ance of people looking cause interesed.
Even when our position and our character seem to remain precisely the same, they are changing.
Even when our position and our character seem to remain precisely the same.
Even when our position and our character seem to remain precisely the same.
Go where you want to go.
The happiest of people don’t necessarily ha the best of everything.
For only they can appreciate the import ance of people looking cause interesed.
Even when our position and our character seem to remain precisely the same, they are changing.
Even when our position and our character seem to remain precisely the same.
Even when our position and our character seem to remain precisely the same.
Go where you want to go.
The happiest of people don’t necessarily ha the best of everything.
For only they can appreciate the import ance of people looking cause interesed.
Even when our position and our character seem to remain precisely the same, they are changing.
Even when our position and our character seem to remain precisely the same.
Even when our position and our character seem to remain precisely the same.
Kali ini akan membahas Materi Bab II Permainan Bola Besar – Penjas (Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan)
Teknik Dasar Sepak Bola
Teknik sepak bola terdiri atas bermacam-macam gerakan. Skill/ketrampilan seseorang dalam permainan bola sangatlah berguna untuk suatu pertandingan yang berkualitas. Teknik permainan sepak bola dapat dibedakan sebagai berikut : menendang, menahan, menggiring, dan menembak. Teknik-teknik tersebut sudah kita pelajari di semester I. Sekarang kita akan mempelajari teknik sepak bola yang lain, yaitu:
Teknik gerak tipu dengan bola adalah gerak tipu badan (gerak tipu tanpa bola) namun menggunakan bola. Gerak tipu ini bertujuan untuk menipu sehinggadapat melampui lawan. Pada umunya gerak tipu dilakukan dengan gerakan kaki, ayunan badan atau berhenti dengan tiba-tiba.
Meyundul bola dapat dilakukan dengan sikap berdiri dengan kaki tetap diatas tanah atau sambil melompat keudara. Sikap manapun yangdilakukan,tergantung pada situasi dan kondisi dilapangan permainan.
Banyak cara yang dapat dilakukan untuk merampas bola dari kaki lawan. Terdapat tiga cara yangpaling umum digunakan, yaitu : dengan cara berhadapan (tanpa menjatuhkan diri), dengan cara meluncur (sliding tackle) dengan kaki bagian dalam, dan dengan cara meluncur (sliding tackle) dengan kaki bagian luar.
Melempar bola kedalam dilakukan apabila bola keluar melalui garis samping lapangan permainan. Pemain tidak dibenarkan membuat gol dari lemparan ke dalam. Bagi pemain yang menerima bola darilemparan kedalam tidak diberlakuan peraturan off-side. Hal ini merupakan suatu taktik yangpenting untuk menguntungkan penyerang yang dekat dengan gawang lawan.
Banyak sekali teknik yang dapat digunakan oleh seorang penjaga gawang dalam mempertahankan gawangnya dari kemasukan bola. Penjaga gawang boleh menggunakan semua bagian tubuhnya dalam menangkap atau menghalaubola. Teknik menjaga gawang antara lain; menangkap bola yang bergulir ketanah, menangkap bola setinggi perut, menangkap bola setinggi dada, dan men-tip bola tinggi melalui atas gawang.
Permulaan Permainan (The start of play)
Bola didalam dan diluar permainan (Ball in and out of play)
Kemudian untuk menghidupkan kembali permainan yang di hentikan oleh wasit dengan cara menjatuhkan bola. Dalam menjatuhkan bola, wasit harus memegang bola tersebut sedikit dibawah dada. Jika bola itu telah jatuh ditanah, para pemain boleh saling berebut bola. Wasit harus menjatuhkan bola lagi, jika seseorang pemain menyentuh bola sebelum jatuh ditanah. Tempat wasit menjatuhkan bola adalah dimana bola berada pada saat wasit menghentikan permainan untuk sementara waktu.
Bola dinyatakan di dalam permainan apabila kejadian-kejadian seperti berikut ini:
Sepak bola merupakan salah satu jenis olah raga bola besar karena dalam permainan ini salah satu olah raga yang paling umum dan yang paling populer di masyarakat bahkat sampai ke penjuru dunia.
Dalam permainan sepak bola ini memeiliki beberapa pemain dan permainannya juga di laksanakan dalam lapangan terbuka yang berbentuk persegi panjang danmemiliki rumput alami atau pun rumput sintetis.
Jumlah permainan sepak bola yang di mana terdiri dari 2 tim yang saling bertanding dan dari masing masing tim tersebut beranggotakan 11 orang pemain dan adajuga pemain cadangan dalam permainan sepak bola ini memiliki waktu permainan selama 90 menit.
Adapun lapangan permainan sepak bola ini yang berukuran sangat lah luas ukuran sekitar 100 sampai dengan 120 meter lebar lapangan mencapai sekitar 50 dan panjangnya mencapai 70 meter.
Dalam sebuah organisasi permainan sepak bola terdapat Persatuan Sepak Bola tingkat internasional sepeti FIFA (Fédération Internationale de Football Association) atau kejuaraan fiala Dunie.
Menurut salah satu peneliatian yaitu Dedy Sumiyarsono Bola basket adalah jenis olah raga yang menggunakan bola besar karena hal ini adalah permainan yang banyakdi mainkan dalam setiap timatau regu, sehingga dalampermainan nya mempunyai tujuan adalah memasukan bola ke dalam keranjang lawan.
Permainan bola basket memang tidak mudah untuk melakukan teknik permainannya karena teknik nya adalah dengan memegang bola, menggiring bola atau mengoper bola sepeti shooting, pivot, dan rebound karena dalam permainan ini tidak boleh bola terkena kaki di saat melaksanakan pertandingan bola basket.
Selain memiliki teknik dasar maka dalampermainan ini memiliki juga beberapa jumlah pemain di antaranya 6pemain dan beberapa pemain cadangan.
Adapun permainan bola basket ini memiliki ukuran lapangan standar nya adalah panjangnya mencapai 28 m dan lebarnya mencapai 15 m serta ketinggiannya mencapai 3,05 m, dibatasi oleh ring jaring untuk memasiukan bola kedalam keranjang basket.
Ukuran lapangan bola basket
Sedangkan permainan ini memiliki durasi waktu dalam pertandingan bola basket terdiri adalah 4 babak atau quarter dan 10 menit dalam sau babak nya sedangkan untuk standar permainannya adalah 12 menit dalamsatu babakpermainan.
Bola voli adalah salah satu jenis permainannya menggunakan tangan sehingga Inti dari permainan untuk menjatuhkan bola di lapangan ke bagian garis area lawan yang gunanya untuk mendapatkan poin kemenangan.
Dalam pertandingan bola voli terdiri dari dua tim dan masing masing timmemiliki 6pemain dan beberapa lagi terdiri dari pemaicadangan, olah raga bola bola voli ini untuk mencapai kemenangan hasur mendapatkan skor hingga 25 poin saja.
Adapun perlengkapan yang harus di persiapkan dalampermainan ini diantaranya adlah seperti Net dan lapangan yang khusus dan memiliki ukuran yang tinggi sekitar 2,24 meter serta lapangan yang cukup besar.
Dalam permaian ini memiliki ukuran lapangan mencapai 18 x 9 meter dengan memilikigaris pembatas untuk serang pemain garis di sini menuju bagian tepi belakang yang ada dilapangan sekitar 5 meter.
Olah raga futsal sama hal nya mirip dengan permainan sepak bola namun futsal memiliki beberapa perbedaan adalah darijumlah pemain dan lapangan yang sedikit kecil.
Dalam permainan futsal ini memiliki beberapa pemain diantaranya 5orang pemain saja dan beberapa pemain cadangan di mana setiap pemain harus mencetak gol ke gawang lawan sebanya-banyaknya.
Adapun permainan ini memiliki lapangannya yang berukuran kecil tetapu bentuknya hampir mirim sepeti dengan lapangan sepak bola lapangan futsal sendiri memiliki ukuran panjang 25 sampai dengan 42 meter dan lebar 15 sampai dengan 25 meter.
Dalam permainan ini juga memiliki waktu yang normal adalah 2 x 20 menit dan waktu istirahat sekitar 10 menit.
Itulah sekilas pembahasan tentang permainan bola besar pada mata pelajaran penjaskes (olahraga) kelas X. Sebenarnya masih banyak lagi permainan bola besar yang lainnya, seperti bowling, rugby dan lain sebagainya. Semoga bermanfaat ya, sampai jumpa dimateri dan pembelajaran berikutnya.
Materi Penjaskesor (PJOK / PJKR / Olahraga) :
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Berikut ini soal Bahasa Sunda Kelas 11 SMA/SMK pada ulangan sekolah semester 2.
Dapatkan pembelajaran mudah hanya melalui soal latihan ini.
Seluruh soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban yang dapat memudahkan dalam belajar.
Pastikan soal-soal yang ada pada artikel ini diperhatikan secara seksama.
Sebagai panduan belajar untuk meningkatkan kemampuan diri.
Cek juga soal lainnya lebih lengkap di sini
1. Dihandap ieu anu heunteu ka asup kana waruga warta anu didadarkeun, nyaeta ....
a. Kajadianb. Karakteristik kajadianc. Puseur carita wartad. Waktu jeung tempat kajadian wartae. Saha anu kalibet dina kajadian nu dilaporkeun
Baca juga: 55 Soal Cerdas Cermat Agama Islam Tingkat SMA/SMK/MA Lengkap Kunci Jawaban Ikut Lomba
2. Naon anu disebut direct speech dina pamungkas warta ....
a. Omongan langsungb. Pamunggkas wartac. Pragraf utamad. Kalimah bubukae. Paragraf handapaeun judul
3. Hal-hal anu matak nimbulkeun rasa simpati atawa matak ngaheulas anu maca disebut ....
a. Prominanceb. Human interestc. Conflictd. Direct speeche. Unusual
4. Dihandap ieu anu heunteu ka asup dina media elektronik anu nyiarkeun acara make basa Sunda, nyaeta ....
a. TVRIb. RRI Bandungc. RRI Jakartad. STVe. MQTV
5. Nampung unggal saran, mere kesempatan pikeun nepikeun gagasan ka peserta diskusi, nyatetkeun pananya dina diskusi, kaasup sababaraha hal anu jadi tugas panumbu catur utamana dina bagean...
A. Mungkas diskusiB. Nutup diskusiC. Nyindekkeun diskusiD. Ngatur jalanna diskusi
6. Nu kaasup kana pancen panumbu catur dina diskusi diantarana nya eta....
A. Nepikeun nu jejer diskusiB. Nengahan nu padungdengC. Nampung unggal saranD. Ngahaturkeun nuhun ka nu hadir
7.... Pamungkas, mugia diskusi ieu janten salah sahiji jalan supados pikiran urang langkung jembar.
Neda dihapunten bilih aya basa anu kirang merenah kana manah.... Ungkara di luhur kaasup kana caritaan panumbu catur dina begean...
A. BubukaB. EusiC. Sanduk-sandukD. Panutup
8. Di handap ieu kaasup kana redaksi nalika panumbu catur ngatur jalanna diskusi, nyaeta...
A. Sakitu anu kapihatur, mugia urang sadaya janten siswa-siswi anu cageur, bageur, pinter, bener, singer, tur parigelB. Wassalamu'alaikum warahmatullahi WabarakatuhC. Haturan ka pangjejer Kahiji, Bapa Ridwal Kamil kanggo ngadugikeun pedarananaaD. Sampurasun.....Hatur nuwun mas saderek panata acara nu parantos masihan waktosana.
9. Medan ngeunan unak anik tradisi d hijin masyarakat Sunda (kegiatan adat istiadat, ritual budaya, atikan, pakasaban, tatanen, jeung rea rea deui, nyaeta...
A. Aturan tradisi SundaB. Pedaran tradisi SundaC. Wawasan tradisi SundaD. Etika tradisi Sunda
10. Karangan atawa wacana anu esusina ngajentrekeun biji objek, kumaha prosesnya, tujuanna jeung gimana nyaeta..
A. Karangan pedaranB. Karangan narasiC. Karangan imajinasiD. Karangan ilustrasi
11. Adat kebiasaan atawa tali paranti anu turun-tumurun ti karuhun anu masih dilaksankeun dina pakumbuhan masyarakat disebutna....
A. FolklorB. BudayaC. TradisiD. Etika
12. Hal-hal anu matak nimbulkeun rasa simpati atau matak ngahelas anu maca disebut .....
A. ProminenceB. Human interestC. ConflictD. Direct speechE. Unusual
13. Dihandap ieu anu henteu kaasup dina media elektronik anu nyiarkeun acara make basa Sunda, nyaeta .....
A. TVRIB. RRI BandungC. RRI JakartaD. STVE. MQTV
14. Ieu mangrupa kamekaran novel Sunda ebreh dina rupa-rupa novel anu kungsi medal.
Dihandap ieu anu henteu kaasup kana novel karangan Aam Amalia, nyaeta .....
A. PuputonB. BuronC. SamagahaD. LalangseE. Arca
15. Karya rekaan/fiksi dina wangun prosa tur biasana ukurannya panjang, nyaeta .....
A. BiografiB. WawacanC. NovelD. PantunE. Carpon
16. Tali pedaran di handap ieu!
1) Umumna panjang, henteu pondok kawas carpon2) Galur caritana atawa plot ngarancabang (loba)3) Midangkeun rupa-rupa tokoh (palaku), kajadian, sarta laluasa medar karakter tokohnya.4) Nyaritakeun kahirupan sapopoe5) Caritana teu leuwih ti lima kaca
Tina pedaran di luhur, nu teu ka kaasup ciri-ciri novel nyaeta . . .
A. 1B. 2, 3C. 4D. 3, 4E. 5
17. Ieu di handap anu henteu kaasup kana ciri-ciri novel, nyaeta .....
A. Tokoh Na lobaB. Latar Na laluasaC. Alurna panjangD. Karangan non fiksiE. Eusi caritana nyaritakeun kahirupan sapopoe
18. Pangnyieunkeun naon SiDemung ku bapa ku kutna?
A. KatepelB. LanglayanganC. SumpitD. LelempanganE. Panggal
19. Seuseut tumbak teh disebutna .....
A. PamatangB. JanggalaC. SimpayD. PerahE. Gondewa
20. Iber perkara hiji kajadian atawa hiji hal, boh sawangan boh pamadegan, dumasar kana kanyataan, disebutna ....
a. Bewarab. Amanatc. Ikland. Medsose. Warta
21. Gambaran kajadian anu ditepikeun dina waruga warta ilaharna bisa dipake ngajawab pananya ....
a. Naon, dimana, iraha, kunaon, saha, kumahab. Saha, sasaha, kasasaha, naon, nanaonan, dimanac. Iraha, kamana, dimana, sasaha, mana, naond. Naon, saha, sasaha, kamanamana, dimana, kamanae. Naon, dimana, kasaha, kumaha, kamarana, nanaonan
22. Naskah siaran teu menang ngahina sual SARA, ieu dihandap anu lain panjangna tina SARA, nyaeta ....
a. Sukub. Agamac. Rasd. Rasae. Antargolongan
23. Aya sabaraha perkara struktur warta anu geus di pedar tiheula ....
24. Anu disebut lead dina warta teh nyaeta ....
a. Judul wartab. Bubuka wartac. Waruga wartad. Pamungkas wartae. Nu nulis warta
25. Karangan atawa wacana anu esusina ngajentrekeun biji objek, kumaha prosesnya, tujuanna jeung gimana nyaeta..
A. Karangan pedaranB. Karangan narasiC. Karangan imajinasiD. Karangan ilustrasi
26. Adat kebiasaan atawa tali paranti anu turun-tumurun ti karuhun anu masih dilaksankeun dina pakumbuhan masyarakat disebutna....
A. FolklorB. BudayaC. TradisiD. Etika
27. Hal-hal anu matak nimbulkeun rasa simpati atau matak ngahelas anu maca disebut .....
A. ProminenceB. Human interestC. ConflictD. Direct speechE. Unusual
28. Dihandap ieu anu henteu kaasup dina media elektronik anu nyiarkeun acara make basa Sunda, nyaeta .....
A. TVRIB. RRI BandungC. RRI JakartaD. STVE. MQTV
29. Ieu mangrupa kamekaran novel Sunda ebreh dina rupa-rupa novel anu kungsi medal.
Dihandap ieu anu henteu kaasup kana novel karangan Aam Amalia, nyaeta .....
A. PuputonB. BuronC. SamagahaD. LalangseE. Arca
30. Ieu dihandap anu teu ka asup kana unsur-unsur nu dikandung ajen warta, nyaeta ....
a. Waktu (timeliness)b. Aya patalina jeung kahirupan balarēa (significance)c. Anēh (the unusual)c. Konflik (conflict)c. Pawarta
31. Deldom mangrupa angkutan dēldom nu ditarik ku domba, anu ngan kapanggih di alun-alun ....
a. Ujung berung jeung Sorēangb. Cianjur jeung Sukabumic. Garut jeung ciamisd. Ciamis jeung Banjare. Garut jeung Tasik
32. Pikeun nanyakeun kaayaan ilaharna digunakeun kecap pananya ....
a. Naonb. Manac. Kemahad.Nahae. Naon sabab
33. Sabaraha hiji hal anu kudu diperhatikeun lamun urang maca warta boh dina Radio atawa TV ....
34. Ieu dihandap anu lain padika atawa tatakrama siaran dina radio, nyaeta kudu ....
a. Nataharkeun heula naskah keur siaran, ulah nyigeung SARAb. Paham kana eusi naskahc. Latihan vocal (sora)d. Make basa anu etis (sopan, bener, tur merenah)e. Make baju anu alus tur serasi
35. Kecap rundayan dirarangkenan ka-an hartina ‘teu dihaja’, aya dina kalimah ....
a. Mangjuned kacilakaan dijalan cagakb. Basa balik tisakola, Dadan kahujanan dijalanc. Kang Ubun teh kabuktian heunteu salahd. Balik tipangandaran teh kapeutingan da macet dijalane. Kuring kabeneran panggih jeung manehna di pengkolan
36. Dihandap ieu anu ka asup kalimah rarangken ka an anu hartina kakeunaan ....
a. Gaji teh matak ukur kacumponan kabutuhan sapopoeb. Budak ngora anu gareulut teh kalepasan matak jadi geutihan gec. Ulah sok asal ngomong nu goreng bisi jadi kanayataand. Matak bisa mamatahan oge ka batur sabab beres ka alaman ku kuringe. Capetang nyarita teh lamun ngunyah kadaharaan mah
37. Dina taun 1927 medal novel Siti Rayati karangan ....
a. Yuhanab. Usep Romli H.Mc. Muhamad Sanusid.R.Memede.Suwarsih Djojo Puspito
38. Dihandap ieu anu heunteu ka asup novel bacaeun budak nyaeta ....
a. Nu ngageugeuh legok kiarab. Misteri haur geulisc. Rasiah kodeu binerd. Budak teuneunge. Baruang ka nu ngarora
39. Ieu mangrupa kamekaran novel Sunda ebreh tina rupa-rupa novel anu kungsi medal.
Dihandap ieu anu heunteu ka asup kana novel karangan Aam Amalia, nyaeta ....
a. Puputonb. Buronc. Samagahad. Lalangsee. Arca
40. Nampung unggal saran, mere kesempatan pikeun nepikeun gagasan ka peserta diskusi, nyatetkeun pananya dina diskusi, kaasup sababaraha hal anu jadi tugas panumbu catur utamana dina bagean...
A. Mungkas diskusiB. Nutup diskusiC. Nyindekkeun diskusiD. Ngatur jalanna diskusi
41. Nu kaasup kana pancen panumbu catur dina diskusi diantarana nya eta....
A. Nepikeun nu jejer diskusiB. Nengahan nu padungdengC. Nampung unggal saranD. Ngahaturkeun nuhun ka nu hadir
42.... Pamungkas, mugia diskusi ieu janten salah sahiji jalan supados pikiran urang langkung jembar.
Neda dihapunten bilih aya basa anu kirang merenah kana manah.... Ungkara di luhur kaasup kana caritaan panumbu catur dina begean...
A. BubukaB. EusiC. Sanduk-sandukD. Panutup
43. Di handap ieu kaasup kana redaksi nalika panumbu catur ngatur jalanna diskusi, nyaeta...
A. Sakitu anu kapihatur, mugia urang sadaya janten siswa-siswi anu cageur, bageur, pinter, bener, singer, tur parigelB. Wassalamu'alaikum warahmatullahi WabarakatuhC. Haturan ka pangjejer Kahiji, Bapa Ridwal Kamil kanggo ngadugikeun pedarananaaD. Sampurasun.....Hatur nuwun mas saderek panata acara nu parantos masihan waktosana.
44. Medan ngeunan unak anik tradisi d hijin masyarakat Sunda (kegiatan adat istiadat, ritual budaya, atikan, pakasaban, tatanen, jeung rea rea deui, nyaeta...
A. Aturan tradisi SundaB. Pedaran tradisi SundaC. Wawasan tradisi SundaD. Etika tradisi Sunda
45. Hal-hal anu heunteu ka asup kana padika maca naskah warta, nyaeta ....
a. Bisa maca naskah wartab. Alus peta jeung dandanan (mun dina TV)c. Marahmay (mun dina radio)d. Alus artikulasi, lentong, jeda, jeung ngoncrang sorae. Keuna dina cara diuk jeung make mik
Dapatkan Informasi Terkini dari Tribun Pontianak via SW di sini
Cek berita dan artikel menarik lainnya melalui akses Google News
TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban Sejarah kelas 11 halaman 94 Kurikulum Merdeka.
Pada soal Sejarah kelas 11 halaman 94 Kurikulum Merdeka Aktivitas 2 Bab 3, siswa diminta untuk mengidentifikasi alasan Jepang melakukan ekspansi.
Sebelum melihat kunci jawaban Sejarah kelas 11 halaman 94 Kurikulum Merdeka, siswa diharapkan dapat mengerjakan soal secara mandiri.
Tribunnews.com tidak bertanggung jawab dalam perbedaan jawaban pada kunci jawaban Sejarah kelas 11 halaman 94 Kurikulum Merdeka.
Baca juga: Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 76 77 Kurikulum Merdeka, Aktivitas 2
- Berdasarkan bacaan di atas, identifikasilah berbagai alasan Jepang melakukan ekspansi ke wilayah Asia Timur Raya!
1. Jepang mencari sumber daya dan wilayah pemasaran untuk industri.
2. Ledakan penduduk, wilayah Jepang sempit sehingga mengemigrasikan penduduknya.
3. Paham hakko i chiu dan fasisme di Jepang yang membuat orang Jepang merasa dirinya paling superior bahkan setelah perang.
Baca juga: Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 82 Kurikulum Merdeka, Organisasi Pergerakan Nasional, Bab 2
- Menurut kalian, alasan manakah yang lebih kuat dalam mendorong ekspansi Jepang? Mengapa demikian?
Alasan yang paling kuat dalam mendorong ekspansi Jepang adalah paham hakko i chiu dan fasisme.
- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
(Tribunnews.com/Nurkhasanah)
